Combaterea fenomenului de bullying în școală prin proiectul eTwinning „DSD, because we CAN”

 

Kristina Cernei

Directoare adjunctă

IPTL „Onisifor Ghibu”, Chișinău

Ambasadoare eTwinning

 

Fenomenul bullying-ului este o problemă globală care afectează milioane de elevi în fiecare zi, având consecințe grave asupra dezvoltării lor emoționale, psihologice și academice. Hărțuirea poate lua diverse forme, de la agresiune verbală și fizică până la cyberbullying, iar efectele sale se resimt atât pe termen scurt, cât și petermen lung. Școala, ca mediu educațional și social, trebuie să fie un loc sigur pentru toți elevii, motiv pentru care abordarea acestui subiect este  esențială.  În  Republica  Moldova  este  aprobată  Metodologiei  cu  privire la prevenirea și combaterea bullying-ului [1] și o serie de ghiduri, activități, politici, recomandări și proceduri sunt publicate pe site-ul Ministerului Educației și Cercetării pentru a combate acest fenomen [2]. Implementarea acestor reglementări în școli implică instruirea cadrelor didactice, stabilirea unor mecanisme de raportare și promovarea unui climat educațional bazat pe respect și toleranță. Cu toate acestea, succesul combaterii acestui fenomen depinde și de implicarea activă a elevilor și părinților. Iată de ce, în cadrul luptei împotriva bullying-ului, dezvoltarea gândirii critice, a competențelor de cercetare și observare, precum și a empatiei și toleranței, joacă un rol esențial. Elevii trebuie să fie capabili să recunoască bullying-ul, să analizeze situațiile în care acesta apare și să găsească soluții eficiente pentru prevenirea și combaterea lui.

Elevii din Polonia, Italia, Turcia și Republica Moldova implicați în proiectul eTwinning

„DSD, because we CAN” au realizat sondaje pentru a afla percepția colegilor lor asupra bullying-ului în școală [3].

Rezultatele au demonstrat că fenomenul este activ și necesită măsuri urgente pentru a fi combătut.

• Bullying-ul este o problemă frecvent întâlnită în școli.
• Deși elevii sunt informați despre bullying și pot recunoaște aceste comportamente, mulți aleg să le ignore.
• Profesorii observă bullying-ul, dar în unele cazuri aleg să nu intervină.
• Aproximativ 50% dintre elevi au fost victime ale bullying-ului la un moment dat în viața lor școlară.

Bullying-ul apare din mai multe motive, inclusiv:

• Lipsa educației privind empatia și respectul
• Dorința agresorilor de a obține control sau
• Factori sociali și culturali care normalizează Efectele asupra victimelor pot fi severe, incluzând:
• Scăderea stimei de sine și apariția anxietății.
• Probleme de integrare socială și
• Performanță academică scăzută și lipsa motivației.

Conștientizarea și educația continuă sunt esențiale pentru schimbarea mentalităților și pentru crearea unui mediu mai sigur pentru toți elevii. În urma acestor rezultate elevii din Polonia, Italia, Turcia și Republica Moldova au lucrat împreună în patru echipe internaționale folosind metoda asaltului de idei au analizat studiile de caz propuse și au discutat despre impactul bullying-ului asupra indivizilor. Prin această abordare, elevii au fost provocați să-și dezvolte gândirea critică și să găsească soluții eficiente pentru combaterea fenomenului. Elevii au analizat cauzele hărțuirii, au identificat posibile soluții și au transformat studiile de caz în exemple pozitive, demonstrând că schimbarea mentalității este posibilă prin educație și colaborare. [4]

Rezultatele muncii elevilor au fost prezentate în cadrul unei conferințe de totalizare, unde fiecare echipă și-a expus concluziile și soluțiile propuse. În final, a fost organizat un joc Kahoot!

[5] pentru a evalua nivelul de înțelegere a fenomenului de bullying. Rezultatele au arătat că, deși s-au depus eforturi semnificative pentru conștientizare, doar 60% dintre participanți au demonstrat o înțelegere clară a bullying-ului, ceea ce indică necesitatea continuării activităților educaționale și a campaniilor de sensibilizare.

Proiectul eTwinning „DSD, because we CAN” a evidențiat faptul că, deși elevii sunt conștienți de existența bullying-ului, încă mai este nevoie de educație suplimentară pentru a schimba mentalitățile și comportamentele. Continuarea inițiativelor de sensibilizare, organizarea de activități interactive și implicarea activă a profesorilor și părinților sunt esențiale pentru crearea unui mediu școlar bazat pe respect reciproc și siguranță. Combaterea bullying-ului în școli necesită un efort comun al elevilor, profesorilor, părinților și autorităților educaționale. Proiectul eTwinning „DSD, because we CAN” a demonstrat că, prin colaborare internațională, gândire critică și empatie, elevii pot înțelege mai bine fenomenul și pot contribui activ la prevenirea lui. Este necesar ca aceste inițiative să continue, pentru ca fiecare elev să se simtă în siguranță și respectat în mediul școlar. 

1. https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=134051&lang=ro
2. https://mec.gov.md/ro/content/prevenirea-si-combaterea-violentei-0
3. https://drive.google.com/drive/folders/18F8u6E5WrhyT6eo3_33YdAo6F1_NfPx1?usp=drive_link
4. https://docs.google.com/document/d/18qgGWXu61y2i4r1O5htTiJa6K6h_IhT4u6UOWFADloo/edit?tab=t.0
5. https://create.kahoot.it/share/is-this-bullying-can-we-stop-it/641d615c-19c1-4697- 9ff8-0caeea3b9d79