În eTwinning poți fi oricine îți dorești

Natalia Sîncu
Profesoară de istorie și educație civică,
Instituția Publică Gimnaziual nr.2 , Drochia

Când am aderat la eTwinning acum câțiva ani, am făcut-o la început din curiozitate și pentru că eram pasionată de educația nonformală. Testasem deja la acel moment mai multe metode, iar când am auzit de proiecte în colaborare cu alte școli din Europa, am înțeles că este ceea ce caut și ce va aduce un suflu nou activității mele didactice. Am avut perfectă dreptate.

Proiectele eTwinning au adus culoare și energie în rutina zilnică din viața școlii și mi-au demonstrat că un profesor poate uneori forma mai multe competențe printr-un proiect decât la lecții. eTwinning descătușează imaginația și îți oferă libertatea de a alege orice subiect te preocupă, care este interesant elevilor sau care va rezolva o problemă din comunitatea ta.

După ce anul trecut am finalizat cu succes un proiect, credeam că nu voi mai fi capabilă de o altă idee atât de frumoasă, nu voi mai reuși să adun o echipă atât de eficientă, îmi părea că tot ce am avut mai bun s-a realizat, dar iată că o idee de proiect este înlocuită cu alta, generând noi și noi idei. Consider și acum că totul pornește de la o idee, de la o lumină care se aprinde în interiorul tău și care te ghidează pe tot parcursul proiectului. Îmi aduc aminte și acum acel moment: admiram ploaia la început de vară și am observat o pisică roșcată cum își căuta adăpost. Gândurile m-au dus mai departe la vulpi, la frumusețea și inteligența lor, dar și stereotipurile legate de aceste animale. M-am gândit că sunt nedreptățite de omul, care i-a determinat, prin acțiunile sale, să procedeze într-un anumit fel. Tot atunci mi-am amintit cât de greu îmi este ca profesor să combat anumite stereotipuri, prejudecăți la elevii care vin cu aceste percepții din familie, unde ele s-au transmis din generație în generație iar soluția mi-a părut atât de clară – un proiect eTwinning.

Toată vara m-am pregătit pentru acest proiect, iar toamna elevii au fost încântați de el, la fel cum au fost și partenerii mei de proiect. În acest an noi am fost vulpi (așa am numit și proiectul ”I am a Fox”) și am purtat acest nume cu mândrie și admirație, dar cel mai important este că am reușit să îndrăgim un personaj pe care mulți adulți îl urăsc și să transpunem aceste convingeri în societatea noastră prin acceptare, toleranță la diversitate, respect pentru orice ființă și renunțare la stereotipuri și prejudecăți. Toate aceste valori europene noi am reușit să le obținem printr-un proiect.

Cineva din colegi mi-a spus că, de fapt, eu m-am distrat mai mult decât elevii, iar eu sunt convinsă că doar astfel un profesor poate să-i entuziasmeze pe elevii săi. Noi am reușit să ”găsim” vulpea în toate disciplinele și am creat diverse produse: am selectat legendele despre vulpi, am stabilit speciile și aria lor de viețuire reproducându-le printr-o machetă, am creat jocuri, lucrări handmade, am compus poezii în limba engleză, am înscenat o poveste, am organizat competiții sportive, am elaborat pliante de susținere a drepturilor animalelor, am făcut voluntariat, am cântat, am dansat și chiar am dat o petrecere a vulpițelor. 

Mai mult decât atât, în cadrul proiectului am participat la multe activități de la noi din țară și deja am fost premiați de către Centrul de Instruire și Dezvoltare Personală ”Anima”, care în acest an a organizat Săptămâna Națională a Voluntariatului, Biblioteca Națională pentru copii ”Ion Creangă”, Centrul Republican al Voluntarilor pentru Ziua Faptelor Bune și sper că șirul distincțiilor va continua.

Sunt sigură că toate acestea nu le-aș fi obținut doar în cadrul lecțiilor tradiționale, iar acum aștept următoarea idee, pe care o voi aplica în semestrul următor. Cert este faptul că în eTwinning poți deveni oricine îți dorești și poți schimba lumea din jurul tău așa cum nu a reușit nici cel mai puternic împărat din istoria omenirii să o facă, este de ajuns să fii o vulpe și unica armă de care ai nevoie este încrederea că tu poți face lumea mai bună.