Proiectele eTwinning – dezvoltă inovativitatea, creativitatea, responsabilitatea, atitudinea elevului de astăzi pentru ziua de mâine – eTwinning Plus

Rujavnița Lilia, director adjunct,

profesoară de matematică, grad didactic doi

IP Gimnaziul „Ion Vatamanu” Pîrlița, Ungheni

În activitatea mea, nu doar am dezvoltat, ci și optez constant pentru crearea de oportunități prin realizarea standardelor de calitate, promovarea imaginii instituției, educarea prin prisma dezvoltării elevului de astăzi pentru ziua de mâine. Acestea mă determină să implic elevii în proiecte eTwinning. Implicarea în proiectele eTwinning ne dă oportunitatea atât profesorilor cât și elevilor să se dezvolte multilateral, să fie în pas cu schimbările accelerate ale secolului XXI. Dacă ar fi să enumăr unele beneficii ale proiectelor eTwinning: ajută elevii să-și dezvolte gândirea critică, creativitatea, abilitățile tehnice și de comunicare; încurajează conectarea între diferite domenii academice și dezvoltă perspectiva elevilor asupra lumii; pregătesc elevii pentru a fi cetățeni activi, responsabili și capabili să ia decizii informate în lumea complexă a secolului 21, ș.a

Fiind interesată de abordarea integrată a învățării prin educația STEM, am aderat la proiectul eTwinning „STEM for Math” care a avut ca scop abordarea practică a conceptelor științifice și matematice, îmbinând tehnologia și arta pentru a incita interesul elevilor să găsească soluții inovative la problemele din lumea reală, punându-i în situații concrete și provocatoare de învățare. În proiect au fost implicați elevi din 19 școli din 8 țări, din decembrie pînă în mai, implicarea activă în diverse activități STEM a fost cu impact pozitiv în dezvoltarea și creșterea elevului.

Activitățile proiectului ia ajutat pe elevi:

Să-și dezvolte abilitățile de gândire critică, rezolvare a problemelor și analiză a datelor;
Încurajat elevii să găsească soluții non-tradiționale pentru problemele complexe și să-și folosească imaginația pentru ași exprima ideile;
Oferit oportunitatea reală pentru a explora conceptele științifice și tehnologice, care au dus la o înțelegere mai profundă a subiectelor.

Activitatea proiectului a început cu o întîlnire online la care membrii proiectului am făcut cunoștință, am analizat scopul, obiectivele și planul de activitate a proiectului, distribuindu-se responsabilitățile. Profesorii și elevii ne-am cunoscut mai bine printr-un digipad, ca mai târziu să fie creată o hartă a partenerilor de proiect. Elevii entuziasmați au demontrat creativitatea și imaginația prin crearea logourilor, posterelor, sarcinilor cu conținut variat, lucrând în echipe mixte, au colaborat și și-au împărtășit experiența proprie. Diversitatea activităților din proiect a stârnit curiozitatea elevilor pentru implicare, a crescut motivația pentru studierea matematicii, ceea ce demonstrează că obiectivele proiectului au fost realizate cu succes.

Excelența, profesionalismul, calitatea, inovația, atitudinea – acest lanț va continua în activitatea mea de profesor eTwinning, întregind matricea valorică a echipei eTwinning.

Elevii mei, azi și aici, au dreptul la fericire, succes și implicare. Succesul se întâmplă acolo unde pregătirea și oportunitatea se întâlnesc.