Valorile europene prin ochii elevilor de clasa I – dincolo de granițe, împreună strălucim

Ceban Ana

Ambasador eTwinning , învățătoare, grad didactic superior

 Liceul Teoretic „M. Marinciuc”, or. Chișinău, Republica Moldova

Pot copiii de șase – șapte ani să înțeleagă ce înseamnă diversitatea, toleranța sau pluralismul? Cred că da, dacă le descoperă prin joc, desen și prietenie, nu din definiții. Această convingere m-a îndemnat să înscriu clasa I „A” în proiectul eTwinning „Dincolo de granițe – împreună strălucim”. Proiectul a reunit 16 membri din Turcia, România, Republica Moldova, Portugalia, Tunisia, Grecia și Spania. În acest articol decsriu două criterii de calitate eTwinning: colaborarea între școlile partenere și integrarea proiectului în curriculum.

Colaborarea între școlile partenere

Fiecare lună a adus o colaborare nouă, cu un produs comun. În octombrie, de Săptămâna Europeană a Programării, am schimbat cu școala parteneră mesaje codificate. Elevii le-au decodificat folosind logica și munca în echipă, fără calculator. În ianuarie, fiecare școală a contribuit la crearea unui erou european: una a ales numele, alta valorile, alta superputerile, aspectul și misiunea. Așa a luat naștere Căpitanul Kind, al cărui punct forte sunt bunătatea, prietenia, respectul, curajul, cooperarea și empatia. Copiii l-au desenat și au înțeles că un adevărat erou se recunoaște după faptele sale de zi cu zi, nu după puteri extraordinare.

În martie, perechile de școli au construit „Roata Provocărilor” cu întrebări și sarcini despre cultura, limba și tradițiile celeilalte țări. În aprilie am realizat interviuri cu elevii din Turcia: fiecare echipă națională a formulat întrebări, cele mai bune au alcătuit un ghid comun, iar noi am răspuns printr-un videoclip în care copiii s-au prezentat și au vorbit despre școala, tradițiile și hobby-urile lor. Toată comunicarea s-a desfășurat în siguranță, pe platforma TwinSpace, cu respectarea netiquette-ului.

Consider că valoarea acestor produse stă în faptul că fiecare copil a fost necesar: fără contribuția lui, eroul, roata sau interviul rămâneau incomplete. Elevii și-au dezvoltat astfel comunicarea, empatia, încrederea în limba engleză și competențele digitale.

Integrarea proiectului în curriculum

Proiectul a completat firesc disciplinele clasei I: Matematica, Educația plastică, Limba și literatura română, Educație moral-spirituală, Educația digitală și Dezvoltarea personală, cu un accent clar pe cetățenie. Un exemplu concret este activitatea „Valiza culturală”.

• Obiective. Elevii să caute și să organizeze informații despre o țară partenere, să recunoască simboluri culturale (steag, repere, mâncăruri, muzică, obiceiuri) și să le exprime prin desen.
• Desfășurare. Copiii au căutat informații despre steagul Tunisiei, repere celebre, mâncăruri tradiționale, muzică și obiceiuri. Apoi au desenat și au decupat imagini care înfățișează aceste simboluri. Lucrările, împreună cu informațiile adunate, au intrat în valiza culturală digitală, pe care am distribuit-o partenerilor.
• Rezultate. Desene, informații organizate și o contribuție reală la o colecție europeană. Mi-a plăcut mai ales că elevii au vorbit despre Tunisia cu aceeași curiozitate cu care vorbesc despre propria țară.

Valorile le-am lucrat și în alte moduri. În decembrie, copiii au scris scrisori partenerilor, cu desene, iar în februarie au învățat siguranța pe internet printr-un joc interactiv pe Genially. De Ziua Etwinning au desenat literele titlului proiectului și le-au umplut cu simboluri ale păcii, prieteniei și solidarității. 

Blogul:  https://beyondborderstogetherweshine.blogspot.com/

Expoziție virtuală a eroilor : https://app.emaze.com/@ALFTIFRTO/beyond-borders-together-we-shine?hidebuttons

Poveste colaborativă: https://www.storyjumper.com/book/read/187588251/697e3d62f10e5

 Pentru mine, proiectul a arătat că educația pentru valori europene poate începe de la cea mai mică vârstă, dacă este concretă și plină de bucurie. Elevii au aflat că, deși trăiesc în țări diferite, împărtășesc aceleași vise și valori. Recomand colegilor din ciclul primar să lege proiectele eTwinning de temele din programă și să le dea copiilor rolul principal: așa învățarea devine durabilă, iar titlul proiectului se adeverește, căci dincolo de granițe, împreună strălucim.

Opiniile exprimate în acest articol aparțin autorului și nu reflectă punctul de vedere al Comisiei Europene sau a Biroului Național de Asistență eTwinning Moldova. Autorul confirmă că toate fotografiile în care apar minori sau fotografiile din cadrul activităților proiectului au fost furnizate cu acordul părinților și/sau a partenerilor de proiect.