Competențe care contează cu adevărat – învățare activă în cadrul proiectului eTwinning The Power of S.H.E
Aliona Meriacre,
profesoară de limba engleză
Liceul Teoretic Republican „Aristotel”, Chișinău, Republica Moldova
În cadrul campaniei ESEP „Competențe care contează cu adevărat”, elevii clasei a XI-a C1, membri ai proiectului eTwinning The Power of S.H.E. – Strength, Hope and Equality, au participat la o serie de activități interactive și informative menite să dezvolte competențe esențiale pentru cetățenia activă și responsabilă, dar și să descopere mai multe oportunități oferite de programul eTwinning și platforma ESEP, prin implicare activă, colaborare și învățare autentică.
Campania a debutat cu o activitate de spargere a gheții – crearea unui nouraș de cuvinte pe platforma Mentimeter, prin care elevii au identificat și reflectat asupra competențelor necesare pentru a produce o schimbare în societate. Ulterior, aceștia au lucrat în baza unui text tematic, analizând rolul abilităților precum gândirea critică, empatia, colaborarea și comunicarea, în promovarea drepturilor femeilor și a egalității de gen, subiect abordat de proiectul eTwinning în implementare The Power of S.H.E.
Un moment important l-a constituit analiza unor studii de caz relevante, axate pe activismul online, colaborarea în organizarea unei campanii școlare, respectarea drepturilor de autor și reacția în fața comentariilor discriminatorii. Aceste situații i-au ajutat pe elevi să identifice probleme reale, să propună soluții și să reflecteze asupra importanței competențelor precum reziliența, comunicarea, responsabilitatea digitală și curajul de a acționa.
Activitatea a continuat într-o manieră creativă și colaborativă, elevii participând la filmarea unor clipuri video de sensibilizare, în care au încurajat implicarea activă în susținerea drepturilor femeilor și a egalității de gen. Aceștia au respectat un algoritm clar de structurare a mesajului, integrând idei-cheie sau argumente, însoțite de exemple relevante și un final motivant. Exercițiul le-a antrenat elevilor competențele digitale și de comunicare, precum și capacitatea de a transmite mesaje persuasive și de impact.
În plus, elevii eTwinneri au demonstrat spirit ludic și gândire critică prin elaborarea și efectuarea unui quiz interactiv despre drepturile femeilor, dar și prin crearea și explorarea unei galerii virtuale dedicate femeilor care au schimbat lumea, realizată în cooperare cu partenerii internaționali din Franța, Turcia, Polonia, Spania și Italia.
Această activitate a valorificat pe deplin principiile proiectului The Power of S.H.E., integrând învățarea prin colaborare, utilizarea instrumentelor digitale, interdisciplinaritatea și abordarea unor teme relevante la nivel global. Așadar, elevii și-au consolidat competențele lingvistice și sociolingvistice, pragmatice și interculturale, devenind mai conștienți de rolul lor ca cetățeni activi, capabili să contribuie la o societate mai echitabilă.
Participarea la campania ESEP „Competențe care contează cu adevărat” a demonstrat că educația autentică se realizează atunci când elevii sunt implicați, provocați și inspirați să învețe prin experiență, colaborare și acțiune.
***Mini-Campanie: Call to Action (40 secunde)
Activitate realizată în cadrul campaniei „Competențe care contează cu adevărat” și a proiectului eTwinning The Power of S.H.E – Strength, Hope and Equality
| Element | Descriere |
| Scopul activității | Dezvoltarea competențelor de comunicare, gândire critică și implicare civică prin crearea unui mesaj video persuasiv cu referință la drepturile femeilor și egalitatea de gen. |
| Durata | 10–15 minute (pregătire + realizare) |
| Nivel | B2–C1 |
| Materiale necesare | Telefoane mobile/tablete, acces la internet (opțional), foi pentru notițe, ghid de structurare a mesajului. |
| Organizare | Lucru în perechi sau grupuri de 3 elevi. |
| Descrierea activității | 1. Profesorul prezintă sarcina: realizarea unui videoclip cu durata de 40 secunde de tip „call to action” (clip video cu mesaj de mobilizare).
2. Elevii primesc structura mesajului:
3. În grupuri sau perechi, elevii discută și formulează mesajul, repartizează echitabil rolurile și stabilesc cadrul/ locul de filmare). 4. Profesorul ghidează elevii pe parcursul activității și le oferă recomandări de perfectare a mesajului. 5. Elevii filmează videoclipul folosind telefonul. 6. (Opțional) Vizionare rapidă și feedback. |
| Aplicare la clasă | Activitatea a fost realizată după discutarea studiilor de caz, valorificând ideile generate. Elevii au integrat exemple reale și mesaje despre egalitate, responsabilitate și implicare.
După un scurt feedback, au mers (în liniște) să filmeze, fiecare echipă identificând un spațiu potrivit în cadrul instituției. După înregistrare, elevii au prezentat filmulețul realizat. Pentru un produs de calitate, ei au editat clipul acasă. La dorință, au adăugat efecte sau muzică de fundal, subtitre și/sau text. |
| Rezultate/Produse | Clipuri video scurte, persuasive, cu mesaje clare despre drepturile femeilor și implicarea civică. |
| Competențe dezvoltate | – Comunicare orală și persuasivă;
– Gândire critică și spirit de argumentare; – Creativitate și exprimare personală; – Competențe digitale (creare și editare video); – Colaborare și lucru în echipă; – Conștientizare civică și socială. |
| Valoare educațională | Activitatea stimulează învățarea activă, implicarea emoțională și aplicarea cunoștințelor în contexte reale, încurajând elevii să devină agenți ai schimbării. |
| Sugestii pentru profesori | Oferiți exemple de mesaje, încurajați originalitatea și creați un spațiu sigur pentru exprimare. Activitatea poate fi extinsă prin editare video (opțional) sau publicare pe platforme educaționale. |
#EUSchoolEducation #skillsforlife #eTwinning #eTwinningMoldova
Disclaimer: Opiniile exprimate în acest articol aparțin autorului și nu reflectă punctul de vedere al Biroului Național de Asistență eTwinning Moldova. Autorul confirmă că toate fotografiile în care apar minori sau fotografiile din cadrul activităților proiectului au fost furnizate cu acordul părinților și/sau a partenerilor de proiect.
