Exemple de bune practici eTwinning 2021 – eTwinning Plus

Cele mai reușite proiecte deținătoare de Certificate Naționale de Calitate și Europene de Calitate în 2021 sunt prezentate mai jos printr-o scurta descriere, și pot fi utilizate drept sursă de inspirație pentru noi parteneriate educaționale.

NOTĂ: Dacă TwinSpace-ul acestor proiecte nu este disponibil public, trimiteți profesorului care a implementat proiectul, prin mesageria interna pe eTwinning LIVE, o solicitare de creare a unui cont de vizitator, indicând în mesaj și scopul acestuia.

1. ,,Creative Generations”, ed. Luncașu Natalia , IET Nr.5 ,,Regina Maria”, Ialoveni

Odată cu apariția pandemiei Covid-19 în întreaga lume, stilul nostru de viață s-a schimbat. Ca urmare a schimbărilor rapide care au apărut odată cu transformarea digitală în epoca noastră, 65% dintre copiii care încep școala primară astăzi, vor lucra în profesii care nu există încă. Importanța abilităților din secolul XXI a crescut pentru a ține pasul cu lumea care este în schimbare continuă. Aceste abilități pot fi dezvoltate cu programe și tehnici speciale.

Primul pas în gândirea creativă și critică a copiilor noștri începe în grădiniță și se dezvoltă treptat cu vârsta. Viața modernă cere ca oamenii să folosească „Abilități de gândire creativă” care să le permită să-și rezolve problemele sociale, individuale și profesionale într-un mod calificat. În sistemul nostru de învățământ, nevoia de bază a elevilor noștri este de a dobândi abilități de adaptare la noua eră.

Cele patru competențe de bază care au fost dobândite în cadrul proiectului sunt: colaborare, abilități de comunicare, gândire critică și creativitate.

Printre rezultatele proiectului se numără:

Diseminarea bunelor practici legate de dezvoltarea creativității în educație;
Un mediu școlar mai plăcut;
Copiii au dezvoltat abilitățile de cooperare, schimb de experiență și spirit de echipă;
Capacități dezvoltate a copiilor și educatorului de a utiliza instrumentele Web 2.0.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/131498/home

2. Reading books is cool, prof. Rădulescu Iuliana, Școala Primară Grădiniță „Abeceluș”, or. Durlești

În zilele noastre, mulți elevi sunt înclinați să acorde mai multă atenție televizorului, jocurilor de pe internet și rețelelor sociale, în detrimentul citirii cărților. Acest proiect s-a axat pe importanța lecturii și evidențierii rolului bibliotecii în școală. Prin urmare, citirea cărților a devenit mult mai provocatoare, elevii au fost îndrumați de profesorii lor să descopere sensul de a fi într-o bibliotecă, sau ce le poate stârni curiozitatea astfel încât să deschidă o carte și să înceapă să o citească.

Unul dintre rezultatele proiectului este o pagină web care conține toate impresiile elevilor și toate cărțile recomandate a fi citite, desene pe ChatterPIX, hărți ale cărților digitale.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/137026/home

3. Tell me and sing me a goal (SDGs): a reading plan, prof. Caisîn Lăcrămioara, IP Liceul Teoretic Măgdăcești, s. Magdăcești, r. Criuleni

În cadrul proiectului s-a lucrat la cinci obiective globale alese de elevi. Profesorii și-au dorit ca elevii să fie conștienți de importanța acestor obiective în viața de zi cu zi: pași mici, pentru schimbări mari. Fiecare obiectiv a fost conectat cu romane, povestiri, cântece, poezii și zile internaționale importante:

Ziua Memorială a Holocaustului (27 ianuarie);
Ziua Internațională a Femeilor și Fetelor în Știință (11 februarie);
Ziua Mondială a Poeziei (21 martie);
Ziua Mondială a Apei (22 martie);
Ziua Internațională a Sportului pentru Dezvoltare și Pace (6 aprilie);
Ziua Mondială a Cărții și a Dreptului de Autor (23 aprilie).

Printre rezultatele proiectului pot fi menționate: un produs final comun „Festivalul european al obiectivelor: EUROGOALS”, o „campanie publicitară” despre obiectivele din mediul nostru (familie, școală, oraș), conștientizarea obiceiurilor durabile, utilizarea obiceiurilor bune printre elevi, îmbunătățirea abilităților TIC, îmbunătățirea cunoștințelor despre limba maternă și limbile moderne, stabilirea noilor prietenii.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/126958/home

4. ”Discover Europe”, prof. Mâțu Inga, Instituția Publică Liceul Teoretic ”B.P.-Hasdeu”, or. Drochia

Proiectul și-a propus să prezinte elevilor locuri geografice și istorice frumoase și mai puțin cunoscute din diferite țări din Europa. Fiecare lună a fost dedicată unui reper natural diferit. Elevii și-au dezvoltat abilitățile de a căuta și de a prezenta într-un mod interesant locurile din patria lor. A fost încurajată activitatea de căutare a informaţiei şi sistematizarea acesteia. Elevii au început proiectul cu o scurtă prezentare a unui reper din orașul natal, prin care au relatat fapte interesante despre acesta. Astfel, copiii au cunoscut locuri diferite. La sfârșitul proiectului a fost creat un mic colț verde în școala lor, au adus o mică parte din frumusețea naturii la școală. Beneficiile educaționale ale elevilor s-au manifestat și prin dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză. De asemenea, copiii s-au împrietenit cu colegi din diferite părți ale Europei.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/116361/home

5. Let’s do more to know more!, prof. Dornea Snejana, Școala Profesională nr. 1, or. Cahul

Acest proiect s-a referit la activitățile educaționale care se pot desfășura pe parcursul unui an școlar. Scopul acestui proiect a fost de a evidenția importanța activităților educaționale în formarea abilităților necesare în viața de zi cu zi.

Pe parcursul proiectului au fost desfășurate activități educative cu ocazia celor mai importante Zile Internaționale:

Săptămâna Codului UE 2020;
Ziua Internațională a Nonviolenței;
Ziua Internațională a Persoanelor în Etate;
Ziua Internațională a Animalelor;
Ziua Internațională a Toleranței;
Ziua Internațională a Eliminarea Violenței Împotriva Femeilor;
Ziua Internațională a Voluntarilor;
Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli;
Săptămâna Economisirii Energiei;
Ziua Internetului Securizat;
Ziua Îndrăgostiților;
Ziua Internațională a Femeii;
Ziua Internațională a Autismului;
Ziua Mondială a Sănătății;
Ziua eTwinning;
Ziua Copilului.

Astfel, prin colaborare și cooperare, elevii au creat lucruri comune și utile. Fiecare activitate a fost finalizată cu un produs comun: revistă, video, e-book, puzzle, quiz, padlet etc.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/120150/home

6. Strengthening Media Literacy, prof. Kristina Cernei, IPLT Onisifor Ghibu, mun. Chișinău

În general, accesul la mesajele media poate fi definit ca analizarea acurateței și realității acestor mesaje dintr-un punct de vedere critic și crearea propriilor mesaje media. Locul și rolul important al mass-mediei în lumea de astăzi este un fapt incontestabil. În loc să ne izolăm de mass-media, este necesar să înțelegem și să folosim structura specifică, limbajul, practicile în continuă schimbare și tendințele sale de dezvoltare. Prin urmare, acest proiect a fost realizat cu scopul de a crește nivelul acestei conștientizări a elevilor de liceu și de a le dezvolta competențele mediatice.

Prin acest proiect, abilitățile elevilor de gândire critică și de a pune întrebări au fost îmbunătățite. Totodată, pe lângă dezvoltarea abilităților digitale, lingvistice și de socializare, elevilor le-a crescut încrederea în sine. Educația mediatică a contribuit la capacitatea de a analiza și interpreta mass-media și pentru ca audiența să înțeleagă corect mesajele. Proiectul le-a oferit elevilor posibilitatea de a accesa instrumente de comunicare și de a percepe corect mesajele transmise de aceste instrumente.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/154071/home

7. Math Explorations, prof. Juravschi Olga, I.P.I.Î „Excelsis”, mun. Chișinău

Matematica nu este una dintre cele mai preferate discipline din școli, totuși, cei care sunt cu adevărat pasionați de ea sunt capabili să facă lucruri grozave. Acest proiect a fost menit să schimbe sensul matematicii ca materie predată în școli și să îi facă pe alții să le placă și de ce nu, chiar să o iubească. Prin acest proiect elevii au fost motivați să recunoască faptul că matematica face parte din viața lor de zi cu zi și că toți suntem înconjurați de frumusețea ei. Mai mult decât atât, au fost studiate diferite aspecte și subiecte despre matematică care sunt integrate în curriculum.

Utilizarea unei abordări diferite a învățării matematicii a crescut motivația elevului și, ca urmare, matematica a devenit mai atractivă pentru elevi. Investigațiile și cercetările elevilor despre subiecte de matematică au fost realizate în diferite tipuri de prezentări, expoziții online, cărți electronice etc. Abilitățile secolului XXI au fost dezvoltate, elevii au devenit mai deschiși către idei noi și dornici să studieze matematica într-un mod amuzant. În cadrul proiectului au fost realizate mai multe produse comune precum cărți electronice, expoziții virtuale despre investigațiile elevilor, prezentări, ilustrații și, bineînțeles, elevii au învățat cum ar putea fi integrată matematica în situații reale.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/154263/home

8. New Generation Teachers, prof. Cojocaru Svetlana, Gimnaziul cu profil teatral ”Ion Luca Caragiale”, mun. Chișinău

Scopul proiectului a fost de a cerceta numeroasele studii și activități web 2 pe platformele de învățământ la distanță și de a le reuni pe cele mai bune pentru educație, de a organiza webinarii de educație mai întâi în țările din proiect și apoi în întreaga lume. În plus, partenerii de proiect și-au propus să se asigure că toți colegii lor joacă un rol activ în utilizarea instrumentelor web 2 în educație și să se reînnoiască profesional cu noile tehnologii. Au fost create medii mai eficiente de învățare prin includerea elevilor în activitățile proiectului și a crescut nivelul de conștientizare în privința faptului că educația poate avea loc în afara școlii.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/131876/home

9. The Very Hungry Bookworm, prof. Liliana Nederita, Liceul de Limbi Moderne și Management, mun. Chișinău

The Very Hungry Bookworm a fost un proiect menit să promoveze învățarea și lectura. În cadrul proiectului, elevii “viermii de carte înfometați”, au vizitat diferite rafturi din bibliotecă și au „înghițit”/citit și învățat despre diverse subiecte. Diferitele secțiuni ale bibliotecii, cum ar fi Matematica, Științe, Dezvoltarea personală, Muzica, Arte, Engleza, Tehnologia au avut materiale și sarcini stimulatoare de lectură.

Astfel principalele rezultate ale proiectului se referă la produsele din fiecare secțiune din biblioteca creată: o carte electronică colaborativă, o colecție de ilustrații, o colecție de melodii înregistrate de elevi și o colecție de jocuri și materiale didactice.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/129974/home

10. S(ky)NAP!- A coded map of the sky, prof. Tatiana Popa, Şcoala Internaţională Heritage, mun. Chișinău

Acest proiect reprezintă un model de colaborare națională și internațională între școli prin programare. Elevii din mediul urban și rural din România și Moldova au observat cerul și au realizat o hartă a acestuia prin codificare, cu ajutorul SNAP! instrument.

Obiectivele proiectului:

învățarea termenilor specifici de codificare în limbajul SNAP!;
dezvoltarea abilităților de utilizare a funcțiilor de bază specifice codării în limbaj SNAP!;
transfer noțiunilor de codificare în contexte practice.

Produsul final al proiectului, expoziția, este un model de bună practică educațională.

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/118423/home

11. Just STEM, prof. Oxana Coroleac, Centrul de Creaţie Tehnică pentru Copii, mun. Chișinău

Lumea unui copil este una a imaginației și a magiei. Dacă îi provocăm pe copii să-și folosească creativitatea pentru a rezolva problemele din viața reală, vor ieși lucruri magice: cresc gândirea critică, colaborarea și comunicarea. În cadrul acestui proiect au fost dezvoltate abilitățile STEM ale elevilor. În lecțiile STEM, elevii nu au stat pe spate și au privit – ei au învățat cum să facă lucrurile să se întâmple. Activitățile STEM au fost integrate în programul național și îmbinate cu toate celelalte materii. Ca rezultat, elevii au dezvoltat o mai bună înțelegere a lumii în care trăiesc. De asemenea, au beneficiat de o orientare timpurie pentru un loc de muncă și a crescut încrederea în ei înșiși. Folosind inovația și o mulțime de cunoștințe, copiii care urmează carierele STEM au un impact asupra lumii, ca oricare altul. La final, toți elevii au înțeles că visul este primul pas către fericire, iar îndrăzneala este primul pas către succes.

Printre rezultatele proiectului pot fi menționate: prezentări, lucrări de artă și videoclipuri despre spațiu; muzeul comun al operelor de artă; e-Dicționar; e-Story Planeta Noastră Specială; benzi desenate cu soluții pentru reducerea încălzirii globale; STEM Green City design; Campanie de conștientizare – Opriți încălzirea globală!

Link la pagina proiectului: https://twinspace.etwinning.net/139544/home

12. SMILE – the School of Magic Inspiring Learning Experiences, prof. Liliana Nederita, Liceul de Limbi Moderne și Management, mun. Chișinău

SMILE este o replică a Școlii de Vrăjitorie și Magie Hogwarts, concepută pentru tinerii adolescenți interesați de magie, învățare și creștere personală. SMILE a implementat o idee de operă literară prin recrearea mediului școlar din carte și creând o școală de magie similară, dar nu identică cu cea descrisă de J.K.Rowling. SMILE a avut la bază principiile Psihologiei Pozitive dezvoltate de Dr. Martin Selingman și Dr. Chris Peterson, care combinate cu o baghetă magică au dus la transformări pozitive și la construirea punctelor forte ale caracterului care sunt corelate cu vieți fericite și de succes. Elevii au citit prima carte din seria Harry Potter, au învățat despre un mediu școlar diferit și s-au scufundat într-un mediu de învățare pozitiv, plin de aventuri și provocări, unul care ar stimula dezvoltarea unei mentalități de creștere împreună cu mediul comunicativ, colaborativ, computerizat și cu competențele informaționale, științifice și civice ale elevilor.

Cele mai importante rezultate ale proiectului sunt: manualul elevului SMILE, ziarul SMILE și resursele de învățare.

Link la pagina proiectului:https://twinspace.etwinning.net/120503/home