De la materiale reciclabile la jocuri care aduc copiii împreună

Ceban Ecaterina

Învățătoare

IP Școala Primară „Ion Creangă”

orașul Ialoveni, Republica Moldova

Cum pot câteva capace, bucăți de carton sau foi de hârtie să devină instrumente de învățare și, în același timp, să aducă împreună copii din școli diferite? Elevii clasei a IV-a „C” de la Școala Primară „Ion Creangă” din Ialoveni au descoperit răspunsul participând la proiectul eTwinning „ReCreate – Reciclăm, creăm și colaborăm”.

Proiectul a reunit șase echipe partenere, două din Chișinău, două din Ialoveni și două din România, în jurul unei idei comune: să le arătăm copiilor că materialele pe care obișnuim să le aruncăm pot primi o nouă utilitate. Dincolo de activitățile de reciclare și creație, proiectul ne-a oferit posibilitatea să colaborăm cu profesori și elevi din alte școli, să facem schimb de idei și să învățăm unii de la alții.

Colaborarea a început prin cunoașterea partenerilor și organizarea activităților comune. Elevii și-au creat avatare digitale și s-au prezentat pe un Padlet comun, unde au putut descoperi colegii din celelalte școli. Pentru copii, a fost o experiență interesantă să vadă că, dincolo de distanță și de granițe, există alți elevi cu preocupări și idei asemănătoare. Profesorii au comunicat prin intermediul platformei TwinSpace și al întâlnirilor online, stabilind împreună activitățile și responsabilitățile fiecărei echipe.

Un exemplu concret de colaborare între școlile partenere a fost realizarea logo-ului și a imnului ReCreate. Pentru crearea logo-ului, fiecare dintre cele șase echipe din Republica Moldova și România a colorat câte o parte a imaginii, iar piesele au fost reunite într-un singur produs. La realizarea imnului, elevii din școlile partenere au contribuit cu idei și versuri, care au fost valorificate ulterior pentru crearea melodiei cu ajutorul inteligenței artificiale. Astfel, fiecare echipă a avut propria contribuție, iar rezultatele finale au reflectat munca întregului parteneriat. Logoul și imnul ReCreate pot fi descoperite în publicația digitală a proiectului.

În paralel cu activitățile online, am început să explorăm posibilitățile de reutilizare a materialelor. Elevii au adunat carton, hârtie, capace și alte obiecte, apoi au discutat ce ar putea confecționa din ele. Au propus idei, au încercat diferite soluții și au realizat jocuri didactice și materiale educaționale pe care le-am utilizat ulterior la matematică, limba și literatura română și în activitățile practice.

Experiențele noastre au fost prezentate și în spațiul digital al proiectului, alături de realizările celorlalte echipe. Am avut astfel ocazia să descoperim moduri diferite de valorificare a materialelor reutilizabile și să împărtășim propriile idei. Această posibilitate de a vedea și de a compara rezultatele școlilor partenere a adus un plus de valoare activităților desfășurate în clasă.

Pentru elevii mei, una dintre cele mai importante experiențe a fost vizita la Unitatea de Educație Incluzivă din Ialoveni. Copiii au dus acolo jocurile didactice realizate din materiale reutilizabile, le-au oferit celorlalți copii și, mai ales, s-au jucat împreună cu ei. Jocurile au devenit un prilej de comunicare, apropiere și acceptare. Elevii au descoperit că obiectele confecționate de ei pot aduce bucurie altora și că fiecare copil are nevoie să fie implicat, ascultat și apreciat.

Am împărtășit această experiență și cu partenerii proiectului, ca exemplu al modului în care activitățile de reciclare și creație pot fi valorificate în comunitate. În acest fel, contribuția echipei noastre a completat experiențele celorlalte școli, iar rezultatele activităților locale au devenit parte a proiectului comun.

Participarea la ReCreate a însemnat și descoperirea unor noi modalități de utilizare a tehnologiei în educație. Padlet, Canva, Calameo, Genially, Suno, BoardNet  și TwinSpace nu au fost doar instrumente de prezentare, ci mijloace prin care am putut comunica, colabora și reuni contribuțiile partenerilor. Elevii au învățat să utilizeze resurse digitale pentru a se prezenta, pentru a-și face cunoscute realizările și pentru a participa la activități desfășurate împreună cu alte școli.

Pentru mine, ca învățătoare, colaborarea cu profesorii din Republica Moldova și România a fost o oportunitate de schimb de experiență și de descoperire a unor abordări educaționale diferite. Am învățat unii de la alții, am adaptat idei și am găsit modalități prin care activitățile practice, educația ecologică și instrumentele digitale pot fi integrate în procesul de învățare.

Activitățile și rezultatele proiectului sunt prezentate pe site-ul ReCreate, unde pot fi urmărite contribuțiile echipelor partenere și produsele realizate în comun.

ReCreate ne-a arătat că un material reutilizat poate deveni un joc, un joc poate aduce copiii mai aproape, iar colaborarea dintre școli poate transforma ideile fiecărei echipe într-o experiență comună de învățare. Pentru elevii mei, aceasta rămâne una dintre cele mai valoroase lecții ale proiectului.

Opiniile exprimate în acest articol aparțin autoarei și nu reflectă punctul de vedere al Comisiei Europene sau al Biroului Național de Asistență eTwinning Moldova. Autoarea confirmă că toate fotografiile în care apar minori sau fotografiile din cadrul activităților proiectului au fost furnizate cu acordul părinților și/sau al partenerilor de proiect.