Excelență prin colaborare: experiența eTwinning la Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale

Popovici Diana

Profesoară de limba engleză

IP Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale

Chișinău, Republica Moldova

Realizările deosebite nu apar întâmplător; ele sunt construite prin colaborare, comunicare eficientă, implicare constantă, dedicare și devotament față de excelență. 

Anul 2025 a marcat un moment important pentru Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale (CEITI). Instituția noastră a fost selectată să participe în proiectul-pilot „Mentor and Mentee”, o inițiativă menită să sprijine dezvoltarea și consolidarea competențelor în cadrul comunității eTwinning. Pe parcursul a șapte luni, CEITI a beneficiat de mentoratul valoros al Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu”, din mun. Chișinău,  o instituție cu experiență remarcabilă în implementarea proiectelor eTwinning. Această colaborare ne-a oferit oportunitatea de a învăța din bunele practici ale colegilor noștri, de a ne dezvolta competențele profesionale și de a consolida cultura colaborării și a inovării în educație. Cunoștințele acumulate, activitățile desfășurate și sprijinul oferit de mentorii noștri ne-au încurajat să aplicăm, la începutul anului 2026, pentru titlul de Școală eTwinning.

Pentru CEITI, statutul de Școală eTwinning nu este doar o certificare, ci și o confirmare a faptului că suntem parte a unei comunități europene care construiește, prin educație, un viitor mai deschis, mai inovator și mai conectat. 

Obținerea titlului de Școală eTwinning în luna aprilie, a adus pentru CEITI noi oportunități de dezvoltare profesională și colaborare la nivel european. Un exemplu relevant în acest sens a fost participarea mea , în perioada 16–18 aprilie 2026, la evenimentul european „Workshop for Headteachers and School Leaders: Future-Ready Schools – Developing School Leadership”, desfășurat la Salonic, Grecia, organizat de Comisia Europeană împreună cu Biroul Central de Asistență eTwinning. În cadrul acestui eveniment, am  explorat mecanismele care pot genera excluziune socială și dinamici negative în mediul școlar, precum și modalități eficiente de prevenire și gestionare a acestora. Workshopurile  propuse au inclus analiza unor exemple autentice de bune practici privind promovarea incluziunii și a sentimentului de apartenență în școală. Evenimentul a facilitat schimbul de experiență și colaborarea cu directori și lideri educaționali din diverse țări europene, prin activități interactive și sesiuni de lucru în echipă.

De asemenea, în anul de studii 2025–2026, am implementat  trei proiecte eTwinning, unul dintre care fiind „Smart Skills for Smarter Future”, proiect inițiat și coordonat de mine cu elevii din anul I, Gr P-2421, în parteneriat cu instituții de învățământ din Tunisia și Bulgaria. Pe parcursul  la 6 luni de zile elevii au elaborat cărți digitale, au compus și interpretat cântece tematice, au creat logo-uri, postere promoționale și alte materiale multimedia dedicate proiectului. Un rezultat deosebit al colaborării internaționale a fost realizarea produsului final al proiectului, conceput încă de la început în două componente complementare: o carte digitală interactivă (StoryBook) și un videoclip educațional. În cadrul activităților de colaborare, elevii și profesorii din toate echipele internaționale au creat împreună o poveste originală, utilizând platforma colaborativă Board.net. Fiecare participant a contribuit cu idei, texte și elemente creative proprii, dezvoltând în mod colectiv firul narativ al poveștii. Ulterior, pe baza materialului elaborat în comun, a fost creat produsul final prin intermediul aplicației Grok AI, care a transformat conținutul narativ într-un videoclip educațional intitulat „Smart Skills Academy”, care a  fost publicată  pe YouTube, devenind resurse educaționale accesibile pentru elevi, profesori și comunitatea educațională. 

În completarea acestor produse finale, a fost creat și site-ul oficial al proiectului, care a servit drept spațiu de promovare, diseminare și valorificare a tuturor activităților și rezultatelor obținute pe parcursul implementării proiectului. 

https://sites.google.com/view/e-twinnig-projects/pagina-principal%C4%83 

Ca urmare  proiectul a fost apreciat cu Certificatul Național de Calitate, recunoaștere care confirmă valoarea și relevanța rezultatelor obținute.

În anul de studii 2025–2026, am participat cu elevii din anul III, Gr P-2331, în calitate de partener, la proiectul eTwinning „DriVETrain – Career Compass”, desfășurat în colaborare cu instituții de învățământ din Republica Moldova, Turcia, Italia, România și Spania. Proiectul a reunit 22 de profesori și 158 de elevi, având ca obiectiv orientarea în carieră și dezvoltarea competențelor necesare pentru integrarea cu succes pe piața muncii. 

Prin activități de autoevaluare, explorarea profesiilor, întâlniri cu specialiști, realizarea CV-urilor și a portofoliilor digitale, elevii și-au aprofundat cunoștințele despre oportunitățile profesionale și cerințele actuale ale angajatorilor.  Ca activitate deosebita pentru elevii mei  crearea de ei însuși  aplicația „Descoperă-ți profesia” https://find-proffesion-quiz.vercel.app/   un test interactiv destinat orientării în carieră. Aplicația a fost concepută pentru a ajuta elevii să identifice domeniile profesionale care li se potrivesc cel mai bine, în funcție de comportament, interese, preferințe și stilul de luare a deciziilor. Această resursă digitală s-a dovedit a fi un instrument util și eficient pentru alți elevi, oferindu-le sprijin în explorarea opțiunilor de carieră și în identificarea profesiilor compatibile cu aptitudinile și aspirațiile lor.

În perioada 1 martie – 30 mai 2026, am participat  cu elevii din anul I , Gr P-2511 la  al 3 proiect  internațional eTwinning „My City & My Future”, desfășurat în parteneriat cu instituții de învățământ din Italia, Georgia, Slovacia, Turcia și Republica Moldova. Un rezultat valoros al proiectului a fost realizarea expoziției virtuale „Future City” pe platforma Spatial, (https://www.spatial.io/s/Mycitymyfutures-Hi-Fi-Room-6a15f7663c0b8ab8bd52764a?share=8310802243443202697)   care a reunit într-un spațiu digital interactiv toate produsele elaborate de echipele internaționale. Prin acest produs final, elevii și-au valorificat creativitatea, competențele digitale și spiritul de colaborare, prezentând o viziune comună asupra unui oraș al viitorului inteligent, sustenabil și prietenos cu mediul. 

Privind în urmă la toate activitățile și proiectele desfășurate, pot  afirma cu încredere că anul 2025–2026 a fost unul al colaborării, al învățării și al performanței. Fiecare proiect a adus noi experiențe, noi parteneriate și oportunități valoroase pentru elevii și profesorii CEITI. Aceste realizări ne inspiră să continuăm să învățăm, să inovăm și să reprezentăm cu demnitate instituția noastră în marea comunitate europeană eTwinning.

Conținutul acestui articol reflectă exclusiv punctul de vedere al autoarei și nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a Comisiei Europene sau/și a Organizației Naționale de Suport eTwinning Moldova sau a instituțiilor partenere implicate în proiectele descrise. Autoarea confirmă că imaginile care ilustrează activitățile prezentate și în care apar elevi minori sunt utilizate cu acordul părinților acestora, precum și cu respectarea acordurilor stabilite cu partenerii de proiect.