Vocea bunătății răsună în Europa: o experiență eTwinning care formează caractere și construiește comunități

Pîslari Claudia
Învățătoare, grad didactic I
Instituția Publică Liceul Teoretic Varnița,

Varnița, r. Anenii Noi, Republica Moldova

 

În anul școlar 2025–2026, ne-am implicat împreună cu elevii  în proiectul internațional eTwinning „The Voice of Kindness (Ro: „Vocea Bunătății”), alături de 46 de cadre didactice și 191 de elevi din 10 țări europene. Desfășurat pe parcursul a nouă luni, proiectul a avut ca scop promovarea valorilor europene – bunătatea, empatia, respectul, toleranța și solidaritatea – prin activități colaborative, creative și digitale.

Unul dintre criteriile de calitate eTwinning valorificate în mod deosebit a fost colaborarea între școlile partenere. Încă de la începutul proiectului, elevii au participat la realizarea „Albumului Prieteniei – Cine suntem și de unde venim?”, un produs colaborativ prin care ne-am prezentat școala, localitatea și cultura. De asemenea, am contribuit la harta interactivă a proiectului și la Padletul comun „Ce înseamnă bunătatea pentru mine?”, unde am împărtășit idei și reflecții personale despre valorile promovate.

Colaborarea internațională s-a concretizat prin realizarea unor produse comune care au implicat contribuția tuturor partenerilor. Un exemplu relevant a fost crearea logo-ului proiectului, desfășurat sub forma unei competiții internaționale, în care elevii au propus și au votat variante grafice reprezentative. Totodată, toți participanții am realizat împreună povestea digitală „Un gest mic, o lume mai bună”, proiectul de poezie acrostihică „Vocea Bunătății”, Cartea colaborativă „Îmi place eTwinning pentru că…”, Calendarul Digital al Bunătății și expoziția virtuală „Desenează bunătatea”.

Pentru realizarea activităților și produselor finale am utilizat numeroase instrumente digitale: TwinSpace, Padlet, Canva, Book Creator, Genially, Kahoot, StoryJumper și Wakelet. Acestea au facilitat comunicarea, schimbul de idei și colaborarea în echipe internaționale, contribuind la dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor.

Un al doilea criteriu de calitate reflectat în proiect a fost integrarea activităților în curriculumul școlar. Activitățile au fost valorificate în cadrul disciplinelor: dezvoltare personală, limba și literatura română, educație moral-spirituală, educație tehnoșogică/ digitală și educație plastică, contribuind la dezvoltarea competențelor-cheie și la formarea unei atitudini responsabile față de comunitate.

În cadrul proiectului au fost desfășurate o serie de activități cu un impact deosebit, precum „O scrisoare de încurajare”, „Jurnalul faptelor bune – O săptămână a bunătății”, „Lanțul Bunătății”, „Escape Room – Vocea Bunătății”, realizarea podcasturilor și a videoclipurilor „Ce pot face pentru o lume mai bună?”, precum și marcarea Zilei Internaționale a Bunătății și a Zilei Bunătății Spontane. Aceste activități au încurajat implicarea activă a elevilor, dezvoltarea empatiei și asumarea responsabilității sociale.  Două dintre activitățile reprezentative desfășurate în cadrul proiectului sunt prezentate în Tabelul 1.

Tabelul 1. Activități de proiect eTwinning

Activitate: „O scrisoare de încurajare” Obiectiv: Dezvoltarea empatiei, a competențelor de comunicare și a relaționării pozitive între elevii din școlile partenere. Sarcină: Elevii au redactat scrisori și mesaje de susținere pentru colegii din școlile partenere, exprimând gânduri pozitive, încurajări și aprecieri sincere. Mesajele au fost schimbate între participanți și integrate într-o colecție digitală comună. Rezultat: Elevii și-au dezvoltat competențele lingvistice și sociale, au manifestat un nivel mai ridicat de empatie și au conștientizat rolul comunicării pozitive în construirea și consolidarea relațiilor interpersonale. Colecția digitală realizată a constituit o dovadă a colaborării și a schimbului de experiențe dintre participanți.

Activitate: „Jurnalul faptelor bune – O săptămână a bunătății” Obiectiv: Dezvoltarea comportamentelor prosociale, a responsabilității civice și a competențelor de reflecție și exprimare creativă. Sarcină: Elevii au consemnat zilnic, pe parcursul unei săptămâni, gesturile de ajutor, respect și bunătate realizate în familie, la școală sau în comunitate. Ulterior, experiențele și reflecțiile personale au fost valorificate prin elaborarea unor povești și benzi desenate digitale. Rezultat: Elevii și-au consolidat atitudinile pozitive față de cei din jur, au devenit mai conștienți de impactul faptelor bune în comunitate și și-au dezvoltat competențele de comunicare, reflecție și utilizare creativă a instrumentelor digitale. Produsele realizate au evidențiat capacitatea elevilor de a transforma experiențele cotidiene în mesaje educative și inspiraționale.

Participarea la proiect a contribuit la dezvoltarea competențelor digitale, sociale, civice și interculturale ale elevilor. Prin colaborarea cu colegi din alte țări, aceștia au învățat să respecte diversitatea culturală, să comunice eficient și să lucreze în echipă pentru atingerea unor obiective comune. În același timp, au înțeles că bunătatea nu reprezintă doar o valoare teoretică, ci o practică zilnică ce poate transforma relațiile dintre oameni și poate contribui la construirea unei societăți mai armonioase.

    Din perspectiva mea de cadru didactic, proiectul „The Voice of Kindness” a demonstrat puterea educației colaborative și a comunității eTwinning de a crea experiențe autentice de învățare. Această experiență a oferit elevilor oportunitatea de a deveni cetățeni europeni mai empatici, mai responsabili și mai implicați în viața comunității lor.

Informațiile furnizate sunt destinate exclusiv scopurilor informative. Opiniile exprimate în acest articol aparțin autorului și nu reflectă punctul de vedere al Biroului Național de Asistență eTwinning Moldova. Autorul confirmă că toate fotografiile în care apar minori sau fotografiile din cadrul activităților proiectului au fost furnizate cu acordul părinților și/sau a partenerilor de proiect.